在我们多年进行的物理单元结构教学的实践和探索中，对学生在学习过程中如何获得知识的思维过程所遵循的基本层次结构，进行了初步的实验研究，对提高教学质量，培养学生能力，形成良好的思维品质起到了较大的作用...